Appearance
Simple Present
El presente simple se usa en inglés para hablar sobre acciones que ocurren de manera habitual o rutinaria. También se utiliza para hablar sobre verdades universales y para describir eventos programados en el futuro.
Uses
| Uso | Ejemplo | Descripción |
|---|---|---|
| Acciones habituales o rutinas | "She walks to school every day." | Acciones que suceden regularmente. |
| Hechos universales o verdades generales | "Water boils at 100 degrees Celsius." | Verdades que son universalmente ciertas. |
| Horarios o programas fijos | "The train leaves at 6:00 PM." | Eventos que están fijados por un horario. |
| Instrucciones o direcciones | "You turn left at the traffic lights." | Para dar instrucciones o indicaciones. |
| Comentarios deportivos o narraciones | "Messi passes the ball, and he scores!" | Para narrar acciones en tiempo real. |
| Reseñas de libros, películas, etc. | "In this book, the protagonist discovers a secret world." | Al describir eventos en obras narrativas. |
| Expresiones de tiempo | "I will call you when I arrive." | En oraciones condicionales o de tiempo para hablar de futuros. |
| Sentimientos, emociones y sentidos | "I love this song." | Para expresar estados emocionales o percepciones sensoriales. |
| Estados permanentes o situaciones que no cambian fácilmente | "She works in a bank." | Para describir situaciones o estados generalmente permanentes. |
Transformation Rules
| Regla de transformación | Ejemplo de Verbo | Forma Base | Tercera Persona Singular (he, she, it) |
|---|---|---|---|
| Verbo base para I, you, we, they | To walk | Walk | Walks |
| Añadir -s para la tercera persona del singular | To run | Run | Runs |
| Añadir -es para verbos que terminan en -sh, -ch, -ss, -x, -o | To watch | Watch | Watches |
| Cambio de -y por -ies para verbos que terminan en consonante + y | To carry | Carry | Carries |
| Verbo base para verbos modales y auxiliares | To can (modal), to have (auxiliar) | Can, Have | Can, Has |
| Uso del verbo 'to be' | To be | Am/Are (I/you/we/they), Is (he/she/it) | Is |
| Uso del verbo 'to have' como auxiliar | To have | Have | Has |
Grammatical Rules
| Tipo de oración | Estructura | Ejemplo | Nota |
|---|---|---|---|
| Afirmativa | Sujeto + verbo base (3ª persona: verbo+s) | "I walk" / "She walks" | Para la tercera persona del singular (él, ella, ello), añade 's' al verbo. En algunos casos, se añade 'es' o se cambia 'y' por 'ies' (study → studies). |
| Negativa | Sujeto + do/does not + verbo base | "I do not walk" / "She does not walk" | Usa 'do not' para I, you, we, they. Usa 'does not' para he, she, it. |
| Interrogativa | Do/Does + sujeto + verbo base? | "Do I walk?" / "Does she walk?" | Usa 'do' para I, you, we, they. Usa 'does' para he, she, it. Las respuestas cortas suelen seguir el patrón de 'Yes, sujeto + do/does' o 'No, sujeto + do/does not'. |
| Oraciones con frecuencia | Sujeto + adverbio de frecuencia + verbo base | "She often walks" | Los adverbios de frecuencia comunes incluyen: always, usually, often, sometimes, rarely, never. Se colocan antes del verbo principal, excepto con el verbo 'to be', donde van después. |
| Oraciones con verbos de estado | Sujeto + verbo de estado | "I believe" | Los verbos de estado describen condiciones o situaciones que no son acciones. Ejemplos comunes incluyen: like, love, believe, know, need, want. No se usan normalmente en forma progresiva. |
Form
| Tipo de oración | Estructura | Ejemplo | Notas |
|---|---|---|---|
| Afirmativa | Sujeto + verbo base (3ª persona: verbo+s/es) | "I walk" / "He walks" | Para la 3ª persona del singular (he, she, it), añade 's' al verbo base. Para verbos que terminan en -sh, -ch, -ss, -x, -o se añade 'es' (ej. "goes", "washes"). Con verbos que terminan en consonante + y, cambia la 'y' por 'ies' (ej. "flies"). |
| Negativa | Sujeto + do/does not + verbo base | "I do not walk" / "He does not walk" | Usa 'do not' para I, you, we, they. Usa 'does not' (o la forma corta "doesn't") para he, she, it. |
| Interrogativa | Do/Does + sujeto + verbo base? | "Do you walk?" / "Does he walk?" | Usa 'do' para I, you, we, they. Usa 'does' para he, she, it. |
Examples
| Ejemplo | Descripción |
|---|---|
| "The sun rises in the east." | Hecho universal |
| "She speaks three languages." | Habilidad permanente |
| "Birds fly south for the winter." | Comportamiento habitual en animales |
| "I drink coffee every morning." | Rutina diaria |
| "The store closes at 8 PM." | Horario establecido |
| "He does not eat meat." | Preferencia personal / Hábito |
| "She doesn't like spicy food." | Gusto personal |
| "It doesn't rain much in the desert." | Hecho general sobre el clima |
| "We do not work on Sundays." | Rutina o regla |
| "They don't play soccer on weekdays." | Actividad no realizada habitualmente |
| "Do you know her name?" | Pregunta sobre conocimiento |
| "Does he play the guitar?" | Pregunta sobre habilidades o actividades |
| "Does it snow in your country?" | Pregunta sobre un hecho general o habitual |
| "Do we have class tomorrow?" | Pregunta sobre horarios o planes |
| "Do they sell fresh bread here?" | Pregunta sobre disponibilidad de un producto o servicio |
Exceptions
| Restricción | Ejemplo Incorrecto | Ejemplo Correcto | Explicación |
|---|---|---|---|
| Uso para acciones en progreso | "She is reading a book every night." | "She reads a book every night." | El Presente Simple no se usa para acciones que están ocurriendo en el momento de hablar; se usa el Presente Continuo para eso. |
| Uso con expresiones de tiempo futuro | "I play tennis tomorrow." | "I am playing tennis tomorrow." | Aunque el Presente Simple puede usarse para horarios y programas fijos, el futuro inmediato se expresa mejor con el Presente Continuo o con "will". |
| Narración de eventos pasados | "Last year I visit Spain." | "Last year I visited Spain." | El Presente Simple no se utiliza para narrar eventos que ocurrieron en el pasado; para eso se usa el Pasado Simple. |
| Expresar hábitos o rutinas con "always" y expresiones de frecuencia en acciones en progreso | "She always is studying at night." | "She always studies at night." | Para hábitos o rutinas, el Presente Simple es el tiempo correcto, incluso con adverbios de frecuencia como "always". |
| Uso para estados permanentes con verbos de estado en progreso | "I am loving this book." | "I love this book." | Los verbos de estado que expresan gustos, sentimientos, posesión, etc., normalmente no se usan en formas progresivas. |
Present Perfect
El presente perfecto equivale más o menos al pretérito perfecto del español. Veremos las diferencias en la sección sobre usos. En general, es una mezcla entre el presente y el pasado. Lo usamos para acciones en el pasado que tienen importancia en el presente.
Uses
| Uso | Ejemplo | Descripción |
|---|---|---|
| Acciones pasadas con efecto en el presente | "I have lost my keys." | Se usa cuando una acción ocurrida en el pasado tiene relevancia o consecuencias en el momento presente. |
| Experiencias | "She has traveled to China." | Describe experiencias de vida sin especificar cuándo ocurrieron. |
| Cambios a lo largo del tiempo | "The climate has changed significantly." | Para hablar de cambios que han ocurrido a lo largo del tiempo hasta el presente. |
| Acciones completadas en un tiempo no definido | "They have finished the report." | Se refiere a acciones que han sido completadas en algún momento antes del ahora, sin especificar cuándo. |
| Acciones repetidas hasta el presente | "We have visited that museum many times." | Describe acciones que han ocurrido varias veces hasta el momento presente. |
| Acciones que aún no han ocurrido | "I haven't seen that movie yet." | Se utiliza para hablar de algo que no ha ocurrido hasta el momento pero que podría ocurrir en el futuro. |
Grammatical Rules
| Tipo de oración | Estructura | Ejemplo | Notas |
|---|---|---|---|
| Afirmativa | have/has + participio pasado | "I have seen that movie." | 'Have' se usa con I, you, we, they; 'has' se usa con he, she, it. |
| Negativa | have/has not + participio pasado | "She has not (hasn't) finished her work." | 'Not' se coloca después de 'have' o 'has' para formar la negación. |
| Interrogativa | Have/Has + sujeto + participio pasado? | "Have you ever been to France?" | Se invierte el orden de 'have/has' y el sujeto para formar una pregunta. |
| Con 'since' y 'for' | have/has + participio pasado | "We have lived here for 5 years." / "He has worked there since 2010." | 'For' se usa para expresar la duración; 'since' se usa para señalar el inicio de la acción en el pasado. |
| Con 'just', 'already', 'yet' | have/has + participio pasado + 'just/already/yet' | "I have just arrived." / "They have already eaten." / "Has she finished yet?" | 'Just' y 'already' suelen ir entre 'have/has' y el participio pasado; 'yet' se usa en preguntas y negaciones al final de la oración. |
| Con 'ever' y 'never' | have/has + 'ever/never' + participio pasado | "Have you ever seen snow?" / "I have never tried sushi." | 'Ever' se usa en preguntas para preguntar sobre experiencias en cualquier momento hasta ahora; 'never' expresa que algo no ha ocurrido en ningún momento hasta ahora. |
Examples
| Ejemplo | Descripción |
|---|---|
| "I have finished my work." | Acción completada recientemente |
| "She has traveled to Japan." | Experiencia en algún momento pasado |
| "They have bought a new house." | Cambio relevante en el presente |
| "He has learned how to play the piano." | Habilidad adquirida hasta el momento |
| "We have seen that movie several times." | Acciones repetidas hasta ahora |
| "I have not seen her today." | Acción no realizada hasta este momento |
| "She hasn't called me back yet." | Espera de una acción que aún no ha ocurrido |
| "They haven't decided on the venue." | Decisión pendiente hasta el momento |
| "He hasn't eaten anything since morning." | Acción no realizada en un período específico |
| "We haven't met them before." | Falta de experiencia previa |
| "Have I ever told you the story?" | Pregunta sobre experiencias pasadas |
| "Has she arrived at the party yet?" | Pregunta sobre una acción esperada |
| "Have they completed the project on time?" | Pregunta sobre la finalización de una tarea |
| "Has he ever visited the Grand Canyon?" | Pregunta sobre experiencias de vida |
| "Have we met before?" | Pregunta que implica una posible experiencia pasada |
Form
| Tipo de oración | Estructura | Ejemplo |
|---|---|---|
| Afirmativa | have/has + participio pasado | "I have finished." / "She has arrived." |
| Negativa | have/has + not + participio pasado | "I have not (haven't) finished." / "She has not (hasn't) arrived." |
| Interrogativa | Have/Has + sujeto + participio pasado? | "Have you finished?" / "Has she arrived?" |
Exceptions
| Restricción | Ejemplo Incorrecto | Ejemplo Correcto | Explicación |
|---|---|---|---|
| Uso con expresiones de tiempo específico | "I have seen him yesterday." | "I saw him yesterday." | El Present Perfect no se usa con expresiones de tiempo que indican un punto específico en el pasado, como "yesterday", "last week", "in 2010", etc. |
| Uso para eventos en un tiempo definido en el pasado | "I have visited Paris in 2015." | "I visited Paris in 2015." | El Present Perfect no se debe usar para eventos que ocurrieron en un momento definido y concluido en el pasado. |
| Uso con el adverbio "ago" | "I have met her two years ago." | "I met her two years ago." | El adverbio "ago" siempre indica un tiempo específico en el pasado, por lo tanto, se debe usar con el pasado simple, no con el Present Perfect. |
| Narrar una secuencia de eventos pasados | "He has woken up, eaten breakfast and left for work." | "He woke up, ate breakfast, and left for work." | El Present Perfect no se utiliza para narrar una secuencia de eventos en el pasado; el Pasado Simple es el tiempo verbal adecuado para esto. |
Present Continuous
El presente continuo en inglés se utiliza para hablar sobre acciones que están ocurriendo en el momento en que se habla. También se puede usar para hablar sobre planes futuros o para expresar un cambio temporal en una situación.
Uses
| Uso | Estructura | Ejemplo | Descripción |
|---|---|---|---|
| Acciones que están ocurriendo ahora | am/is/are + verbo+ing | "She is reading a book right now." | Se usa para describir acciones que están sucediendo en el momento exacto en el que se habla. |
| Acciones que están ocurriendo en el periodo de tiempo actual | am/is/are + verbo+ing | "I am working on a new project these days." | Para hablar de acciones que no necesariamente ocurren en el momento de hablar, pero sí en el periodo de tiempo actual o cerca de él. |
| Planes o arreglos futuros | am/is/are + verbo+ing | "We are meeting them for dinner tomorrow." | Se utiliza para hablar de planes o arreglos futuros que ya están decididos o programados. |
| Molestias o quejas (con 'always') | am/is/are + always + verbo+ing | "He is always leaving his things everywhere." | A menudo se usa en un sentido negativo para expresar frustración o molestia sobre acciones repetitivas, especialmente con el adverbio 'always'. |
| Tendencias o cambios | am/is/are + verbo+ing | "More people are using electric cars now." | Para describir tendencias o cambios que se están observando en el momento actual, especialmente en contextos sociales, tecnológicos, ambientales, etc. |
Grammatical Rules
| Tipo de oración | Estructura | Ejemplo |
|---|---|---|
| Afirmativa | am/is/are + verbo+ing | "I am eating." / "She is running." / "They are watching." |
| Negativa | am/is/are + not + verbo+ing | "I am not eating." / "She is not running." / "They are not watching." |
| Interrogativa | Am/Is/Are + sujeto + verbo+ing? | "Am I eating?" / "Is she running?" / "Are they watching?" |
Form
| Tipo de oración | Estructura | Ejemplo |
|---|---|---|
| Afirmativa | am/is/are + verbo+ing | "I am eating." / "She is running." |
| Negativa | am/is/are + not + verbo+ing | "I am not eating." / "She is not running." |
| Interrogativa | Am/Is/Are + sujeto + verbo+ing? | "Am I eating?" / "Is she running?" |
Examples
| Ejemplo | Descripción |
|---|---|
| "I am watching a movie." | Acción en curso |
| "She is studying for her exams." | Actividad de estudio en progreso |
| "They are playing football now." | Actividad deportiva en curso |
| "He is working on a new project." | Trabajo en curso |
| "We are cooking dinner." | Preparación de comida en progreso |
| "I am not reading that book anymore." | Acción que ya no está en curso |
| "She isn't coming to the party." | Plan futuro cancelado |
| "They are not watching TV right now." | Acción que no está ocurriendo |
| "He isn't sleeping at the moment." | Estado que no está ocurriendo |
| "We are not ignoring your advice." | Aclaración de una acción no ocurriendo |
| "Am I speaking too fast?" | Pregunta sobre una acción en curso |
| "Is she leaving soon?" | Pregunta sobre un plan futuro |
| "Are they working on the assignment?" | Pregunta sobre trabajo en curso |
| "Is he eating lunch now?" | Pregunta sobre una actividad actual |
| "Are we meeting them later?" | Pregunta sobre un plan futuro |
Signal Words para el Presente Continuo
| Signal Word | Traducción | Ejemplo |
|---|---|---|
| Now | ahora | She is reading a book now. (Ella está leyendo un libro ahora.) |
| Right now | justo ahora | They are playing soccer right now. (Ellos están jugando fútbol justo ahora.) |
| At the moment | en este momento | I am working on a project at the moment. (Estoy trabajando en un proyecto en este momento.) |
| Currently | actualmente | He is currently living in New York. (Él está viviendo actualmente en Nueva York.) |
| Today | hoy | We are meeting our friends today. (Nosotros estamos reuniéndonos con nuestros amigos hoy.) |
| This week | esta semana | She is traveling to Paris this week. (Ella está viajando a París esta semana.) |
| This month | este mes | I am taking a cooking class this month. (Estoy tomando una clase de cocina este mes.) |
| These days | estos días | They are spending a lot of time together these days. (Ellos están pasando mucho tiempo juntos estos días.) |
| Nowadays | hoy en día | Nowadays, people are using smartphones for everything. (Hoy en día, la gente está usando los teléfonos inteligentes para todo.) |
Exceptions
| Situación o Excepción | Ejemplo Incorrecto | Ejemplo Correcto | Explicación |
|---|---|---|---|
| Verbos de estado | "I am knowing the answer." | "I know the answer." | Verbos como 'know', 'believe', 'love', 'hate', 'want', 'need' generalmente no se usan en el Presente Continuo porque expresan estados o sentimientos en lugar de acciones en progreso. |
| Verbos de percepción | "I am seeing a bird." | "I see a bird." / "I'm looking at a bird." | Verbos de percepción como 'see', 'hear', 'taste' raramente se usan en el Presente Continuo, a menos que se quiera enfatizar el acto de percepción en sí. |
| Verbos de posesión | "I am having a car." | "I have a car." | 'Have' como verbo de posesión no se usa en el Presente Continuo. Sin embargo, se puede usar en situaciones dinámicas, como 'I'm having dinner.' |
| Uso con "always" en sentido negativo | "She is always understanding me." | "She always understands me." / "She is always misunderstanding me." | El Presente Continuo con 'always' a menudo implica una queja o molestia, pero con verbos de estado, se prefiere el Presente Simple, a menos que el contexto sea claramente negativo. |
| Verbos que expresan preferencia | "I am preferring tea over coffee." | "I prefer tea over coffee." | Verbos como 'prefer', 'wish', 'desire' generalmente se usan en Presente Simple porque expresan una preferencia o deseo en lugar de una acción en progreso. |